小学生家访谈话记录

小学生家访谈话记录

　　老师进行家访时常有的事情，家访之后的访谈记录应该怎么呢？看看下面的学生家访谈话记录

　　小学生家访谈话记录【1】

　　家访时间：20XX年9月3日

　　家访学生姓名：张XX

　　家访内容记录：

　　首先肯定了孩子在校的表现：姜佳龙学习成绩优异，热心班级活动，积极参加各类活动，在朗读和表达方面比较突出。喜欢读书，善于积累，在习作方面也比较突出。但是比较邋遢，课桌上经常不够干净，丢三落四的。家长表示会积极配合老师，平时注意培养孩子独立完成某些事情，比如一件家务，让孩子学会自己整理房间等，学会知识的同时还必须要有各种能力和技能。

　　张津瑞同学个人素质比较好，但是不注意小节，也就导致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就可以做成大事业，然而一个忽视的细节也许会造成失败。所以教育学生 从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步形成的。

　　家访时间：20XX年11月10

　　家访学生姓名：郝XX

　　家访内容记录： 郝XX母亲一人在家，父母经常出外。据她妈妈说，郝奕杰在家喜欢看电视。郝奕杰平时上课发言比较积极，但是自制能力较差，有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业经常不完成，所以成绩不理想。原来爸爸不在家，妈妈也忙于做工，顾不上照顾孩子。所以孩子较固执，学习上的.懒惰也由此而生。经过交流妈妈认为孩子从小还是很勤快的，现在这样和平时的管束有关系。本着促使孩子进步的诚意给家长交流改掉坏习惯的方法，郝奕杰妈妈表示愿意配合老师共同改掉孩子的坏习惯.

　　小学生家访谈话记录【3】

　　家访时间：20XX年11月17日

　　家访学生姓名：XX刘静

　　家访内容记录： 首先双方都肯定了孩子的表现，刘静是一个文静、聪明、踏实的女孩，学习态度很认真，多才多艺，能积极参加各种活动，并为集体争了很多荣誉。做事很也很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但是不擅长表达，上课很少回答问题，在班级工作中缺少一种魄力。作为班长，具有自我约束力和上进心，但却缺少协调组织和管理能力。

　　对同学的帮助缺少耐心，在家里是个乖孩子，就是比较固执。她爷爷奶奶照顾多于父母，可能造成了孩子的自我意识强。经过家访，家长欣慰的看到了孩子的优越性，也认识到了孩子的`缺点，表示以后会更好的培养孩子的各种能力，使孩子将来真正成为国家栋梁之才。

　　小学生家访谈话记录【4】

　　家访时间：20XX年11月22日

　　家访学生姓名：XXXX

　　家访内容记录：

　　到赵廷伟XX家，他在看电视。父母都在家，得知佳龙是个懂事的孩子，但是由于父母对孩子的娇惯，使得孩子比较任性，和同学关系不很融洽。

　　孩子从小患有心脏病，做手术后父母更是对孩子百般呵护，可能早就了孩子的自我保护意识。我告诉他的父母，以后在学校老师会注意这方面的培养，家长也要有意识的`让孩子在家里做些力所能及的家务，有主人翁的责任感，以后社会生存是需要各种技能和良好的心态的。 此外，还有许多家长，向学校提出了各种想法和建议，可见越来越多的家长把关注的焦点投向了学生的教育管理和学校的发展上。真的非常感谢他们！比如说，有的家长提议：多组织一些有意义的课外活动，给学生创造机会，培养孩子的独立自主能力和动手动脑能力等，提高学生的综合素质。

　　他们对学校的教育理念、方法和工作思路给予了肯定和鼓励，家长们对学校工作的大力支持使我们信心十足。

　　家访带给教师们的收益应该还有更多更多，能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情因为我们一直相信，要想让学生成人、成才，让学校不断得到发展，最好的方法就是用心交流、用心沟通，教育学生更是如此。只有这样，我们才会离教育目标越来越近。

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